【事例紹介1】グラフィックデザイン演習Ⅲ「神保町周辺活性化デザイン計画プロジェクト」に関する事例報告

（発表者＝共立女子大学 家政学部 建築?デザイン学科　田中裕子准教授）

この授業は、神保町をテーマにした6つのプロジェクトのもと、学生たちが現状を把握?分析した上で戦略やアイディアをチームで作り出し、最終回には神保町周辺の企業や自治体の方を招き提案を行う取り組みです。
チームでコンセプトをまとめデザイン化していくことで、個人での作品制作とは違う観点や工夫、意見のすり合わせ等も必要となり、そこでの気づきや交流を通して、一人ひとりの学生に確かな成長が見られます。
今回の発表にあたっては、デモンストレーションとして、「神保町個人飲食店応援プロジェクト」を提案した学生6名がプレゼンテーションを披露しました。

【事例紹介2】「第二中学校高等学校における地域と連携したアクティブラーニングの取り組み」に関する事例報告

 （発表者＝第二中学校高等学校　晴山誠也校長）

キャンパスのある東京都八王子市の豊かな自然環境を生かし、八王子伝統文化?産業に関する体験やキャンパス内の農地を中心としたファーム教育、また、進路指導の一環として八王子市内外の様々な事業所での職場体験などを通したアクティブラーニングについて紹介がありました。
体験学習を通して、解のない問いについて自ら考え、多様な価値観を学び、様々な人々と共同して課題を設定し、生きる力を身につける…そういった新しい学力観への挑戦に、参加者からも大きな期待と反響が寄せられました。

【事例紹介1】『新ICTの導入前後で何が変わった？ ―現場で使える3つの活用法―

（発表者：中学高等学校 桒子 研 教諭　）

 共立女子中学高等学校では、ICT機器を活用した教育改革を進めており、本年9月に導入した最新の電子黒板やタブレット端末で、アナログとデジタルを融合した授業改善の取り組みを進めています。
今回のシステムは、従来型の黒板と併用できるようになっている点が特徴で、幅広い層の教員に活用の道がひらけています。
事例報告では、模擬授業を交えた紹介を通して、ICTの活用により準備の時間を省き、より密度の濃い授業を実現できる様子が披露されました。

【事例紹介2】『英語の授業における ICT 活用の実践例について（大学?短大）』

（発表者：文科 西村厚子教授）

今年度より語学科目においてプロジェクターやタブレット端末を活用している教員の一人として、アクティブラーニング型授業の実演を交えて、紹介がありました。
ICTの導入にあたっては、2号館に設置されたメディアラボとの協働で教材作成から授業運営までを行っています。受講した学生からは高い満足度を得ており、成績の平均点も前年度を上回る結果が出ているという報告がありました。
教室の壁3面を活用したプロジェクターシステムでは、複数グループの進捗状況や回答内容に応じた支援が可能になるなどメリットについて紹介がありました。

【講演会】『データで学生を知り尽くす　大学IRとエンロールメント?マネジメント』

（講師：大正大学 学長補佐／山形大学エンロールマネジメント部 教授 福島真司氏）

講演会では、エンロールメント?マネジメントやマーケティングの定義、IRの考え方等、基本的な事項を踏まえた上で、具体的な事例を交えながら大学として構築すべき体制や策定すべき方針等が示されました。

?学生の「ため」に考えるのではなく、学生の「立場になって」考える姿勢を貫くこと。

?個人的な考えや憶測をベースに主張し合うのではなくデータやFACTも重視し、議論する組織文化を醸成すること。

?学生のことを知り抜き、社会の期待を知り抜くために、徹底的にデータを活用して取り組む共通認識を持つこと。

学内をつなぐ「情報」「機会」を提供するIRの活動が、それらを結集することにより、大学の本質である「学生価値の創造とその最大化」を実現するためのビジョン?価値の共有、改善の集合知を創出することができる――福島先生のメッセージから、教職員一人ひとりが今回の学びを日々の取り組みにつなげ、心をひとつにして進んでいくことの重要性を強く認識することができました。

その他

1. 学外FD研修会?フォーラム等への教職員派遣を随時行っています。
2. 文芸学部：「私の授業を振り返って」を作成しました。

平成28年度授業アンケート

本学では、授業改善を目的に学生による「授業アンケート」を実施しています。
平成28年度は平成28年7月1日（金）～7月21日（木）の期間で前期授業のアンケートをweb（kyonet）を使って実施しました。                   

• 平成28年度前期授業アンケート結果
• 平成28年度後期授業アンケート結果